Resumo

GUTIERREZ BAFFIL, Tamara; LOPEZ CALICHS, Ernesto  e  VALLADARES FUERTE, Fernando Emilio. Gestão do processo de formação em inglês, na carreira de Cultura Física no âmbito das transformações no Ensino Superior. Rev Podium [online]. 2020, vol.15, n.3, pp. 422-436.  Epub 03-Set-2020. ISSN 1996-2452.

O presente estudo responde à necessidade de melhorar o processo de ensino-aprendizagem do Inglês no ensino superior e, portanto, visa apresentar as características da gestão deste processo no âmbito da política de melhoria do processo de formação do inglês na carreira de Cultura Física da Universidade de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca". Para este fim, foram utilizados métodos do nível teórico, tais como histórico-lógico, análise-síntese e modelação, bem como do nível empírico, análise documental, observação e entrevista em grupo. Trabalhámos com todos os estudantes do primeiro ano da carreira (51) do curso diurno regular que começam na política mencionada e com 5 professores que ensinam na carreira, que ao mesmo tempo dirigem processos no mesmo. O resultado é a caracterização da gestão da formação em Inglês dos estudantes para a melhoria contínua da formação integral do profissional.

Palavras-chave : Cultura Física; Formação profissional; Formação inglesa; Gestão de processo..

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