Resumo

RODRIGUEZ MARTINEZ, Nayiber; MENGANA OSORIO, Inalvis  e  MARTINEZ COOLS, Yanelis. Estrategia de superación para lograr la categorización docente de los profesionales universitarios. EduSol [online]. 2023, vol.23, n.85, pp. 100-114.  Epub 05-Out-2023. ISSN 1729-8091.

El proceso de categorización docente es parte del trabajo científico-investigativo y docente metodológico adquirido por el profesional en ejercicio, y se interrelaciona con los componentes de la actividad científica, pero es insuficiente la preparación y el compromiso individual para perfeccionar su desempeño; esto precisa transformaciones que se direccionen a su superación continua. El objetivo del artículo refiere la elaboración de una estrategia para elevar la superación profesional de los docentes para el cambio de categoría; empleándose para ello el método sistémico-estructural-funcional. Los resultados obtenidos muestran la factibilidad de la propuesta y con ello la calidad de su superación.

Palavras-chave : Categorización docente; Superación profesional; Estrategia; Categoría docente.

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