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Humanidades Médicas
versão On-line ISSN 1727-8120
Resumo
BUENO VELAZCO, Concepción e MARTINEZ HERRERA, Juana María. Aprender y enseñar inglés: cinco siglos de historia. Rev Hum Med [online]. 2002, vol.2, n.1, pp. 0-0. ISSN 1727-8120.
Los métodos de enseñanza-aprendizaje constituyen una de las facetas más fascinantes en el estudio de una idioma extranjero. Este trabajo presenta un análisis documental donde se demuestra que la enseñanza del inglés como lengua extranjera y como segunda lengua dispone en el presente de un amplio mosaico de métodos que abarcan desde la gramática traducción hasta el enfoque comunicativo que compartimos hoy los docentes en varias latitudes. El análisis permite profundizar en el conocimiento de las corrientes lingüísticas, psicológicas y filosóficas que han influido en el surgimiento de los distintos métodos hasta llegar a la labor investigativa dentro del aula partiendo del criterio fundamental de que la praxis pedagógica es tan rica como imponderable y la flexibilidad y la creatividad deben constituir el fundamento del trabajo metodológico en el aula
Palavras-chave : EDUCACIÓN DE POSTGRADO [aspectos históricos].