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versão On-line ISSN 1727-897X
Resumo
LOPEZ VANTOUR, Ana Caridad; CASTELNAUX MARTINEZ, Maurin e BERENGUER GOUARNALUSES, Maritza del Carmen. Resultados de la evaluación en el posgrado mediante la educación a distancia durante la COVID-19. Medisur [online]. 2022, vol.20, n.5, pp. 917-923. Epub 30-Out-2022. ISSN 1727-897X.
Fundamento:
la implementación de la educación a distancia durante el proceso de enseñanza aprendizaje del posgrado en el contexto de la pandemia COVID-19, constituye una alternativa del sistema de educación superior a nivel mundial.
Objetivo:
describir los resultados obtenidos en el Módulo 7, Atención al menor de 19 años I, mediante la modalidad de educación a distancia durante el tercer rebrote de la pandemia de COVID-19.
Métodos:
se realizó un estudio observacional, descriptivo, transversal entre junio y julio de 2021, en la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Santiago de Cuba. Se consideraron como unidades de análisis: unidades didácticas, estudiantes(residentes). Se seleccionó una muestra aleatoria (n= 96). Se estudiaron las variables resultados de las evaluaciones de cada unidad didáctica y general del módulo (excelente, bien, regular y mal), grado de dificultad (muy difícil, difícil y sin dificultad) y nivel de satisfacción (satisfecho, medianamente satisfecho e insatisfecho). Como instrumento de medición se empleó el registro de evaluación y entrevista. Se empleó el porcentaje como medida de resumen.
Resultados:
más del 50 % de los residentes evaluados se encontró en la categoría de bien sin ninguna dificultad, estando satisfechos con la modalidad de educación a distancia empleada.
Conclusiones
la implementación de la educación a distancia durante la situación sanitaria de pandemia, en la especialidad de Estomatología General Integral es una oportunidad para desarrollar el proceso docente educativo en el posgrado.
Palavras-chave : educación de posgrado en odontología; educación a distancia; COVID-19.