Resumo

ANTONIO FERREIRA, José; MENA LORENZO, Juan Alberto; ACOSTA IGLESIAS, Armando  e  MENA LORENZO, Jorge Luis. La empresa, contexto esencial del proceso de formación profesional del ingeniero. Sus potencialidades educativas. Rev. Mendive [online]. 2019, vol.17, n.4, pp. 604-619.  Epub 02-Dez-2019. ISSN 1815-7696.

RESUMEN La formación de profesionales integrales, protagonistas esenciales de la necesaria transformación socioeconómica nacional y local sigue siendo parte de encargo social de la universidad. Sin embargo, el cumplimiento de esta misión en la actualidad exige el acercamiento e integración con los restantes actores de cada territorio que poseen potencialidades suficientes para participar en el proceso pedagógico de nivel superior. En correspondencia con lo anterior los autores se propusieron como objetivo esencial el de reflexionar sobre las potencialidades educativas que presenta la empresa como contexto esencial en el proceso de formación profesional de los estudiantes de ingeniería. Fue posible dar cumplimiento al propósito trazado a partir de una revisión bibliográfica de la obra de investigadores nacionales e internacionales que, en los últimos años han abordado la temática. Como resultado, se conceptualiza y define el término potencialidades educativas; además, se realiza un análisis de algunas de las principales potencialidades educativas identificadas en los escenarios empresariales que los convierten, junto a la universidad, en contextos pedagógicos esenciales para el proceso de formación integral de los estudiantes de ingeniería

Palavras-chave : Empresa; estudiante de ingeniería; formación profesional; potencialidad educativa.

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