Resumo

BESTARD GONZALEZ, María Caridad  e  LOPEZ GARCIA, Juan Eligio. La ciudad en la creatividad del artista y el enseñante de historia: lo maravilloso de lo real. Universidad y Sociedad [online]. 2018, vol.10, n.3, pp. 369-374.  Epub 02-Jun-2018. ISSN 2218-3620.

La relación de continuidad que puede vislumbrarse en el proceso creativo de artistas y docentes utilizando un protagónico espacio: la ciudad, favorece a la enseñanza de la Historia, dadas las disímiles potencialidades educativas que tienen las obras artísticas ubicadas en los espacios públicos de la ciudad. La comunicación entrega como resultado de experiencias pedagógicas una sistematización conformada por la aproximación a la realidad pedagógica desde el paradigma humanista, donde la mirada al objeto de estudio, conduce a las tareas docentes de observar, interpretar, comprender, describir, como evidencia de esa marcada relación de continuidad, mediada por el necesario proceso de interpretación patrimonial de carácter pedagógico, que el docente, durante el proceso creativo de su clase, puede dar a esa obra creada y expuesta por el artista.

Palavras-chave : Creatividad; hermenéutica; patrimonio; historia.

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