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Mendive. Revista de Educación
versão On-line ISSN 1815-7696

 

Sumário
Rev. Mendive vol.21 no.2 Pinar del Río abr.-jun. 2023

 ARTIGO ORIGINAL
  
 ·  Educação básica: desafios para a educação equatoriana pós-pandemia
Duque-Romero, Marco Vinicio; Puebla-Molina, Amparito Katleen

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 ·  Pesquisa e ensino: desafios, inovações e transformação diante da pandemia de COVID-19 em três estados do México
Colin-Palma, Brenda; Barajas-Arroyo, Guadalupe

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 ·  Benefícios do ensino de idiomas assistido por dispositivos móveis na fluência da escrita
Carpio Afonso, Tamara; Bonachea Rodríguez, Mallelin; Pérez González, Francisco Joel

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 ·  O processo de formação pedagógica dos docentes do Centro Provincial de Genética Médica
Miñoso Pérez, Sahily; Aguilar Hernández, Vadim; Blanco Pérez, Irenia

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 ·  Estratégia para a competência sociocultural no Bacharelato em Educação, Línguas Estrangeiras
Gómez Remedio, Geovel; Borrero Ochoa, Vilma Violeta; Vargas Suárez, Sonia

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 ·  A preparação de professores primários para a formação do sentimento constitucional
Hernández Pelegrí, Yamina; Martínez Hondares, Luis Enrique; Rojas González, Carlos Alberto

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 ·  Estudo sobre gênero e motivação na aprendizagem do italiano como língua estrangeira
Briceño Núñez, Chess Emmanuel

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 ·  Profissionalização de professores de ciências e humanidades no Centro Politécnico "Pedro Concepción Tamargo"
Álvarez Cabreriza, Aimara; Acosta Iglesias, Armando; Cruz Melgarejo, Yanisledy

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 ·  Análise do processo de gestão da formação doutoral em três universidades cubanas
Vargas Fernández, Tania; Ordaz Hernández, Mayra; Marín Cuba, Luis Gustavo; González Pérez, Maricela María

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 ·  Estratégia para formar a competência de aconselhamento psicopedagógico no profissional de Pedagogia-Psicologia em formação inicial
Guerra Borrego, Yunier; Varona Moreno, Lázara María; Mulet González, Manuel Antonio

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 ·  Integração de abordagens de gestão em nível docente na Universidade de Cienfuegos
Pérez Fernández, Damayse Ramona; Alpízar Fernández, Raúl; Urquiola Sánchez, Orquídea; Curbelo Capote, Liliam Melisa

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 ·  Atenção e compreensão leitora na sala de aula virtual com alunos da educação básica
Pérez Amaya, Lidia Mercedes

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 ·  Treinamento de habilidades digitais na carreira de Engenharia Mecânica na Universidade de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca"
Sotolongo Rodríguez, Yuslenia; Márquez Marrero, Juan Lázaro

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 ·  Concepção didática do processo de flexibilização curricular por meio de multimodalidades educacionais: principais ideias científicas
Morales Sossa, Ana Milena; González Agudelo, Elvia María; Duque Roldan, María Isabel

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 ·  Desempenho acadêmico no ensino de programação: considerações sob a perspectiva de gênero
Sarría-Stuart, Ángela; Gómez-Sarría, Ariel; Martínez Casanova, Lourdes María; Suárez Vélez, Ibis

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 ·  Correlação entre inteligência emocional e desempenho matemático em estudantes universitários
Morales-Rojas, Daniela Alexandra; Pastrana-Toro, Zeudy Jhoana

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 ·  Estratégias de aprendizagem e desempenho acadêmico em estudantes de uma universidade de denominação privada
Martínez Contreras, Ysrael Alberto; Valverde Rodríguez, Alfonso; Yaque Rueda, Lourdes Marlene; Sarian González, Mario

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 ·  Aprendizagem Ativa no Ensino Superior. Estratégia na virtualidade
Alfonzo, Pedro Luis

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 ARTIGO DE REVISÃO
  
 ·  Desafios da gestão do processo de profissionalização na graduação
Darias Hernandez, Elizabeth; Breijo Worosz, Taymi; López Hernández, José Pedro

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 ·  Desempenho docente durante a pandemia e seu impacto hoje
Monterroso-Vargas, Marleni Mirian; Huayta-Franco, Yolanda Josefina; Guzman-Meza, Maritza Emperatriz

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 ·  A formação do pensamento científico investigativo no Ensino Superior: estudo teórico-tendência
Rivera de Parada, Aydeé; Mainegra Fernández, Débora

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