Resumo

VIGIL GARCIA, Pedro Alejandro; ANDARCIO BETANCOURT, Ernesto Emilio  e  ACOSTA RODRIGUEZ, Michel Alejandro. Estratégia metodológica para a mitigação do COVID a partir do uso real do Inglês. Rev. Mendive [online]. 2022, vol.20, n.1, pp. 23-34.  Epub 02-Mar-2022. ISSN 1815-7696.

Em onze meses de pandemia, os métodos tradicionais de ensino mudaram; estudantes universitários em Cuba agora são chamados para o trabalho social. O objetivo do artigo é apresentar uma estratégia metodológica baseada na educação comunitária a partir do uso real do inglês para conscientizar a comunidade do entorno da Universidade de Pinar del Río "Hermanos Saíz Montes de Oca" sobre o que é e como prevenir o COVID - 19. Foi realizado um diagnóstico etnográfico, descritivo e proativo, onde a partir do diagnóstico é formulada a estratégia baseada na transdisciplinaridade entre educação comunitária, educação ambiental e o ensino de inglês a partir de uma abordagem sociocultural. A estratégia propõe um sistema de atividades baseado na animação sociocultural na sua vertente sociocomunitária. "La Cola" é apresentado como um exemplo de atividade comunicativa, interativa e sociocultural.

Palavras-chave : transdisciplinaridade; Educação ambiental; educação comunitária; Ensino de Língua Inglesa; COVID-19.

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