Resumo

BENOIT RIOS, Claudine Glenda  e  ORTIZ NAVARRETE, Mabel Andrea. Desafios associados à implementação de apresentações orais eficazes na sala de aula virtual. Rev. Mendive [online]. 2023, vol.21, n.4  Epub 30-Dez-2023. ISSN 1815-7696.

O desenvolvimento de habilidades de comunicação oral é decisivo na formação de professores. No entanto, a sistematização de seu ensino é um fenômeno complexo, que se acentuou ainda mais com a incorporação de metodologias virtuais; pois, embora estes tenham contribuído para o conhecimento e aprendizagem do corpo discente, têm revelado algumas dificuldades associadas à execução de tarefas linguísticas nesta modalidade. Neste cenário, o objetivo geral foi analisar as implicações da implementação de apresentações orais, em contexto virtual, para a formação de professores e seu trabalho futuro. O estudo foi descritivo, com abordagem qualitativa. A amostra foi do tipo intencional não probabilística, composta por 60 alunos do curso de Letras. A recolha de informação foi realizada através de três questionários, constituídos por questões abertas, que permitiram obter informação sobre as perceções do corpo discente sobre o processo e sobre as dificuldades e desafios associados à apresentação oral através de ferramentas digitais. Os principais achados permitem vislumbrar importantes desafios relacionados ao desenvolvimento da competência comunicativa oral na modalidade virtual. Ao mesmo tempo, destacam a apresentação oral como estratégia adequada para a transmissão do conhecimento, para o fortalecimento da formação docente, para a construção de significados e para a retroalimentação permanente dos processos.

Palavras-chave : interação comunicativa; modalidade virtual; oralidade; apresentação oral; opinião.

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