Resumo

LEIVA RAMIREZ, Dayaidys et al. La didáctica de la clase de lengua materna para el fortalecimiento de la identidad cultural. Rev. Mendive [online]. 2023, vol.21, n.4  Epub 30-Dez-2023. ISSN 1815-7696.

El proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua materna en la carrera Licenciatura en Educación, Español-Literatura, para el fortalecimiento de la identidad cultural, se sustenta en los aportes de la pedagogía cubana y el método dialéctico-materialista, cuya expresión más actual en Cuba se manifiesta en los enfoques cognitivo, comunicativo y sociocultural, a partir de las concepciones de la escuela histórico-cultural y la enseñanza desarrolladora; también en el marco educativo, a partir de la interrelación del estudiante con el contexto cultural en el cual se desarrolla. El objetivo se dirigió a caracterizar los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua materna en la carrera Licenciatura en Educación, Español-Literatura, de la Universidad de Sancti Spíritus "José Martí Pérez" para el fortalecimiento de la identidad cultural, a partir del estudio de la obra martiana. Durante el proceso investigativo se aplicaron los métodos: analítico-sintético y análisis de documentos. Se propuso una caracterización de los mencionados componentes. Ello evidenció las potencialidades del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua materna para fortalecer la identidad cultural, en función del tratamiento de la lengua como expresión y soporte de identidad cultural y el empleo de la obra martiana.

Palavras-chave : lengua materna; identidad cultural; obra martiana.

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