Resumo

BARROSO ARZUAGA, Alberto; PEREZ MARINO, Asunción Milagros  e  BESTARD REVILLA, Alina. Ludicidade: uma alternativa na formação do universitário de Cultura Física. Rev Podium [online]. 2023, vol.18, n.3  Epub 13-Set-2023. ISSN 1996-2452.

A presente pesquisa aborda a importância do lúdico no estudante universitário de Cultura Física a partir do processo de formação, que exige o alcance de elevados níveis de conhecimentos e habilidades. Nessa perspectiva, o processo lúdico é analisado como componente essencial na formação inicial do profissional de Cultura Física. Através do jogo consegue-se uma formação mais adequada ao contexto universitário atual de acordo com as mudanças nos planos de estudos, razão pela qual é necessário um diagnóstico desta componente. O artigo teve como objetivo criar ações pedagógicas para a formação lúdica do profissional de Cultura Física, a partir da disciplina Educação Rítmica e Lazer da disciplina Teoria e prática da Educação Física. Foram aplicados métodos teóricos como: analítico-sintético, sistêmico-estrutural-funcional, e métodos empíricos, como: observação, revisão documental, entrevista, levantamento, pré-experimento (pré e pós-teste) e julgamento de especialistas. Foram consultados sete professores como especialistas, portanto foi utilizada uma amostra de 27 alunos do terceiro ano por terem recebido a disciplina. Como resultado do estudo e diagnóstico realizado, foram detectadas insuficiências no emprego e utilização do lúdico no processo formativo para a concretização da formação lúdica e a necessidade de transformação do modo de atuação dos profissionais de Cultura Física, demonstrados os resultados obtidos na prática pedagógica a utilidade das ações pedagógicas lúdicas.

Palavras-chave : formação profissional; recreativa..

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