Resumo

APARECIDA BAGGIO, Maria; CRISTIANE DO NASCIMENTO, Keyla; ARZUAGA, María Angélica  e  ALACOQUE LORENZINI, Erdmann. Aprendizagem Baseada em Problemas: a comunicação na integração teórico _ prática em Enfermagem. Rev Cubana Enfermer [online]. 2010, vol.26, n.4, pp. 257-266. ISSN 1561-2961.

Trata-se de um relato de experiência de Estágio de Docência realizado em unidade clínico-cirúrgica de um Hospital Universitário de Florianópolis, Brasil. Para a prática de docência optou-se pelo método pedagógico de Aprendizagem Baseada em Problemas. O problema exposto, de acordo com a proposta pedagógica, foi a carência da prática de orientação pré-operatória pela enfermagem a pacientes cirúrgicos na unidade cirúrgica emquestão, embora estudos na instituição apontem a indubitável necessidade e benefícios deste cuidado. O objetivo foi resolver/entender/pensar/refletir discutir/decidir coletivamente a problemática pelos discentes da sétima fase do curso de enfermagem a partir de seus conhecimentos, experiências, observações e de leituras dirigidas. Foram realizados encontros entre as docentes e as discentes para o desenvolvimento da proposta. Conclui-se que os profissionais de enfermagem, para uma comunicação eficiente e eficaz que integre/associe/relacione teoria e prática, precisam refletir a cerca da sua prática.

Palavras-chave : Enfermagem; Educação; Comunicação.

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