Resumo

MARIA REFRANDE, Sueli; COSTA ROSA ANDRADE SILVA, Rose Mary; RAMOS PEREIRA, Eliane  e  ANDRADE SILVA, Marcos. Estratégias em saúde da criança: contribuições ao ensino em enfermagem a partir do pensar Merleau-Pontyano. Rev Cubana Enfermer [online]. 2012, vol.28, n.2, pp. 156-158. ISSN 0864-0319.

Objetivo: identificar as atuais estratégias em saúde da criança que se destacam para o ensino em enfermagem. Método: revisão integrativa de literatura realizada nas Bases de Dados LILACS e BDENF, em publicações entre 2007 e 2011, totalizando seis artigos. Resultados: As estratégias que se destacaram para o ensino em saúde da criança, foram categorizadas em importantes eixos temáticos. Conclusão: Considera-se fundamental a articulação de novas perspectivas para o ensino de enfermagem em saúde da criança, no que se refere à formação do enfermeiro e também na prática educativa profissional a partir de estratégias calcadas nas atuais demandas da saúde integral da criança.

Palavras-chave : Ensino; Saúde da Criança; Enfermagem; Existencialismo.

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