Resumo

VIAMONTES PELEGRIN, Estrella Rosa; COLUNGA SANTOS, Silvia  e  GARCIA RUIZ, Jorge. Actitudes pedagógicas del profesor en las universidades. Rev Hum Med [online]. 2013, vol.13, n.2, pp. 546-562. ISSN 1727-8120.

El artículo forma parte de un proyecto de investigación dirigido a la orientación profesional. Su objetivo consistió en proponer un modelo de formación de actitudes profesionales pedagógicas de los docentes de la Educación Superior cubana. El modelo incluyó tres subsistemas: proyección, contextualización y problematización actitudinal pedagógica. De igual forma se definieron los conceptos situación educativa, ayuda profesional y actitudes pedagógicas, los que distinguen el modelo propuesto del enfoque tradicionalmente asumido en la formación de actitudes. Dentro de las actitudes profesionales descritas se encuentran la interdisciplinaria, la colaborativa y la de visión personal profesional. Se describió cómo deben trabajar los colectivos de carreras y de años para influir positivamente en la formación integral de la personalidad de los estudiantes y en particular en la formación de actitudes.

Palavras-chave : formación profesional; actitudes pedagógicas; modelo pedagógico.

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