Resumo

GARCIA-GONZALEZ, Luis Alberto  e  SOLANO-SUAREZ, Armando. Enseñanza de la Matemática mediada por la tecnología. EduSol [online]. 2020, vol.20, n.70, pp. 84-99.  Epub 17-Fev-2020. ISSN 1729-8091.

El propósito de este artículo es analizar cómo los países dominantes ejercen su poder sobre los países El uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la educación, específicamente los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, le han dado un nuevo matiz al proceso de apropiación del conocimiento por los estudiantes y el modo de enseñar por los docentes. Se realiza una reflexión sobre diferentes estudios basados en el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y con ello los Ambientes Virtuales de Aprendizaje, en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática, dando importancia a la metodología b-learning dadas las bondades demostradas en los últimos años.

Palavras-chave : Ambientes Virtuales de Aprendizaje; Enseñanza de la Matemática; Tecnologías de la Información y las Comunicaciones; Aprendizaje.

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