Resumo

INCENCIO PINEIRO, Grettel Susel; GUERRA CANTERO, Lisbet Milagros  e  LISSABET RIVERO, José Luis. Caracterización epistemológica del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Ingeniería de Software I. EduSol [online]. 2022, vol.22, n.80, pp. 176-191.  Epub 20-Jul-2022. ISSN 1729-8091.

En el artículo se presenta los resultados científicos obtenidos en las tareas científicas del Proyecto de Investigación y Desarrollo “El proceso enseñanza-aprendizaje en ambientes virtuales en la formación de profesores”. El objetivo fue realizar la caracterización epistemológica del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Ingeniería de Software I de la carrera Ingeniería Informática haciendo la determinación de los referentes teóricos y metodológicos que constituyen el marco teórico referencial desde donde se comprende, explica e interpreta el referido proceso. Los resultados permitieron elevar la calidad del proceso de investigación y las transformaciones deseadas en los niveles educativos.

Palavras-chave : Caracterización epistemológica; Enseñanza-aprendizaje; Ingeniería de Software; Referentes teóricos.

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