Resumo

AGUILA CARRALERO, Alisvech  e  LINARES IZAGUIRRE, Darennys. Programa de melhoramento para desenvolver a habilidade de escuta nos professores do Ensino Superior. Rev. Mendive [online]. 2020, vol.18, n.3, pp. 588-598.  Epub 02-Set-2020. ISSN 1815-7696.

A comunicação interpessoal na sala de aula da universidade constitui um dos suportes fundamentais para a apreensão de conhecimentos, habilidades e valores. Por conseguinte, os problemas que nela surgem podem ter um impacto formativo que nem sempre é positivo. Neste sentido, este artigo visa propor um programa de melhoria destinado a desenvolver a habilidade de ouvir nos professores do Ensino Superior, como uma forma essencial para o trabalho que realizam. Caracteriza-se pela sua flexibilidade e dinamismo. Foram utilizados métodos, fundamentalmente do nível teórico, dentro dos quais se destacam a análise-síntese e a indução-dedução. A partir do nível empírico, foi utilizada a análise documental, sobre a base legal que apoia a formação permanente de professores ao nível superior. Foi também aplicado um inquérito aos 52 professores que compõem o grupo de investigação "Formação integral das disciplinas do processo educativo, da atenção à diversidade". O resultado fundamental proposto é um programa de melhoria destinado a desenvolver a habilidade de escuta dos professores do Ensino Superior.

Palavras-chave : professores; educação contínua; habilidade de escuta; programa de melhoramento.

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