Resumo

VENTURA PEREZ, Yosmany; BREIJO WOROSZ, Taymi  e  GARCIA ESCOBIO, Marialina Ana. Educação estética em estudantes do Bacharelato em Educação Espanhol-Literatura. Rev. Mendive [online]. 2021, vol.19, n.2, pp. 673-688.  Epub 02-Jun-2021. ISSN 1815-7696.

O artigo trata dos principais resultados da investigação sobre o processo de educação estética e a sua incidência na formação do estudante do Bacharelato em Educação Espanhol-Literatura. O seu objetivo é analisar epistemologicamente os principais elementos teóricos definidos que são abordados na literatura nacional e internacional sobre a categoria da educação estética e a sua importância no contexto da formação de profissionais da educação. Foi realizado um estudo descritivo a partir de uma revisão bibliográfica e do ponto de vista teórico foram utilizados os seguintes métodos: histórico-lógico, analítico-síntese e indutivo-deducativo, o que permitiu analisar concepções sobre o tema a partir de diversas abordagens e contextos. A nível empírico, a análise documental foi utilizada para recolher informação. Os conceitos relevantes são sistematizados no trabalho, partindo da importância da educação estética como fenómeno social específico que tem muitos séculos de história, o que pressupõe o desenvolvimento de competências para valorizar corretamente o belo que o distingue do que não é, para formar atitudes estéticas face à realidade e para criar novos valores estéticos.

Palavras-chave : educação estética; processo; valores estéticos.

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