Resumo

PEREZ ARIZA, Karel. Compreender e resolver problemas de aritmética verbal. Uma visão holística de uma perspectiva sociocultural. Rev. Mendive [online]. 2023, vol.21, n.1  Epub 30-Mar-2023. ISSN 1815-7696.

O artigo socializa os resultados de uma tese de doutorado, que partiu do reconhecimento da má compreensão como a principal causa das dificuldades que os alunos apresentam na resolução de problemas aritméticos. Em consonância com isso, perseguiu-se o objetivo de refletir sobre as ligações e correspondências entre os processos de compreensão e resolução de problemas de aritmética verbal, numa perspectiva sociocultural. Na pesquisa, utilizou-se a análise documental como método empírico e, como métodos teóricos: análise-síntese, indução-dedução. O principal resultado obtido está na sistematização daqueles postulados epistemológicos que permitiram ressignificar problemas aritméticos como textos e resolução de problemas como processo de compreensão textual.

Palavras-chave : compreensão; problema de aritmética de palavras; solução de problemas de aritmética verbal; Didática da Matemática.

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