Resumo

LOZANO FERNANDEZ, Martha Angélica; LOZANO FERNANDEZ, Elena Noemí  e  ORTEGA CABREJOS, Mónica Ysabel. Habilidades blandas una clave para brindar educación de calidad: revisión teórica. Conrado [online]. 2022, vol.18, n.87, pp. 412-420.  Epub 02-Ago-2022. ISSN 1990-8644.

Las habilidades blandas, también conocidas como habilidades sociales, permiten que la persona que las posea pueda desempeñarse eficazmente en sus actividades laborares, lo que ha sido muy valorado por las empresas. El objetivo de este trabajo es analizar la importancia de la enseñanza de habilidades blandas en la educación y la necesidad de que sean incorporadas en un currículo de estudios superiores. La metodología empleada corresponde a una selección de artículos científicos, indexados en base de datos reconocidas como Scopus, Woss y Scielo; el tipo de investigación es cuantitativo, debido a que se ha realizado un análisis documental y descriptivo de los textos. En el análisis se pudo revelar que los autores concuerdan en que estas habilidades deben ser integradas en los currículos de formación básica y superior, ya que esto ayudaría a brindar una educación de calidad. El estudio encontró que las habilidades comunicativas, el trabajo en equipo, resolución de problemas y administración del tiempo son partes necesarias para el desarrollo del estudiante, su futuro profesional y para su desenvolvimiento social.

Palavras-chave : Habilidades blandas; educación; currículo.

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