Resumo

ROJAS TANO, Amílcar  e  RODRIGUEZ SOSA, José Benito. La significatividad del aprendizaje del cálculo diferencial e integral. Varona [online]. 2021, n.72, pp. 11-15.  Epub 01-Jun-2021. ISSN 1992-8238.

La formación de Ingenieros en Ciencias Informáticas no alcanza la excelencia en algunos de sus objetivos como consecuencia de los bajos resultados de promoción en los primeros años de la carrera, especialmente en el cálculo diferencial e integral. En el presente trabajo se reflexiona sobre cómo se puede influir en el aprendizaje significativo de los estudiantes con el empleo de las TIC en la resolución de problemas propios de la carrera en los que se emplea el cálculo diferencial e integral. En el artículo se medita sobre las dimensiones del aprendizaje significativo en estos temas, tomando como sustento teórico el aprendizaje desarrollador.

Palavras-chave : significado; aprendizaje desarrollador; cálculo diferencial; cálculo integral; problema; tecnologías de la información y las comunicaciones.

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