Resumo

MARTELY MASENS, Luis Eligio; TOLEDO COSTA, Alicia  e  ACOSTA IZQUIERDO, Tomasa Caridad. Tres enfoques para el desarrollo personológico de los educandos. Una aproximación a sus características e integración. Varona [online]. 2022, n.74, pp. 93-104.  Epub 02-Jun-2022. ISSN 1992-8238.

En la actualidad, para la mayoría de los educadores, constituye un reto la formación del modelo que la sociedad aspira alcanzar en las nuevas generaciones, por lo que resulta sumamente importante para el logro de una labor pedagógica efectiva, conocer cuáles son las posibilidades de desarrollo de los educandos y eliminar las fallas del proceso de enseñanza y educación, mediante transformaciones fundamentadas científicamente que contribuyan a su socialización cada vez más plena, de ahí que el artículo aborda una temática actual de gran importancia social, relacionada con el desarrollo personológico, principalmente de jóvenes y adolescentes en tránsito hacia la juventud, desde la aplicación de tres enfoques: cognitivo, comunicativo y sociocultural; ético, axiológico y humanista, así como el generacional diferenciado.

Palavras-chave : enfoque; desarrollo personológico; educandos; demandas educativas; socialización; necesidades y motivos.

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