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Podium. Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física
versão On-line ISSN 1996-2452
Resumo
ALVAREZ COBAS, Danaysi; CALA PEGUERO, Tania Yakelyn e ORDAZ HERNANDEZ, Mayra. Estratégia de orientação psicopedagógica para a qualidade educacional: uma reivindicação no treinamento de atletas. Rev Podium [online]. 2022, vol.17, n.3, pp. 925-941. Epub 05-Set-2022. ISSN 1996-2452.
Introdução:
No processo de treinamento dos estudantes-atletas, concebidos como disciplinas dotadas de altas capacidades, a harmonização do ensino com a prática do esporte de alta competição representa um desafio para as instituições educacionais. Portanto, a introdução de recursos inovadores que contribuam para o desenvolvimento correto desta tarefa é uma reivindicação.
Objetivo:
Projetar uma série de ações de orientação psicopedagógica para o treinamento integral dos alunos-atletas taekwondo no Eide "Ormani Arenado", a fim de harmonizar a prática do esporte com as atividades de ensino.
Materiais e métodos:
A metodologia seguida baseia-se em uma perspectiva de pesquisa qualitativa, onde os métodos descritivos e exploratórios foram fundamentais no diagnóstico das condições atuais do processo de orientação psicopedagógica. A análise de documentos, entrevistas semi-estruturadas e a pesquisa foram os métodos fundamentais utilizados para a coleta de informações relevantes para a concepção das atividades propostas.
Resultados:
Do estudo derivamos a necessidade de implementar ações para melhorar o processo de orientação psicopedagógica aos estudantes-atletas, de modo que eles contribuam para a harmonização ideal entre esporte e atividade acadêmica.
Conclusões:
A principal contribuição da estratégia proposta consiste no reconhecimento da necessidade de alcançar um trabalho coordenado entre professores, técnicos, psicólogos, psicopedagogos e o resto dos envolvidos na formação integral dos estudantes-atletas, em um processo onde estes últimos têm necessariamente que assumir um papel ativo.
Palavras-chave : Alta capacidade; Esporte; Treinamento abrangente; Orientação psicopedagógica; Necessidades educacionais especiais..