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Podium. Revista de Ciencia y Tecnología en la Cultura Física

versão On-line ISSN 1996-2452

Resumo

CABRERA NUNEZ, Amílcar Abel; VILLAFAFILA MADERA, Yousdey; VALDES MADERA, Lillanys  e  JIMENEZ DAVILA, Noraida. Jogar como um facilitador do conhecimento do direito ambiental. Rev Podium [online]. 2022, vol.17, n.3, pp. 1109-1123.  Epub 03-Set-2022. ISSN 1996-2452.

Introdução:

O trabalho abordou a importância do uso de jogos recreativos em atividades de educação ambiental como um recurso para contribuir com o conhecimento das normas legais ambientais no Conselho Popular de San Vicente, pertencente ao Parque Nacional Viñales.

Objetivo:

O objetivo do estudo foi demonstrar o uso de jogos recreativos em atividades de educação ambiental para contribuir para a promoção e aprendizagem de normas legais ambientais aplicáveis à comunidade, a fim de enfrentar os problemas ambientais existentes.

Materiais e métodos:

Foram utilizados métodos teóricos como: análise-síntese, histórico-lógica, indução-dedução, que permitiram generalizações com respeito às posições teóricas e conclusões a serem alcançadas, e as qualidades dos jogos recreativos a serem estudadas e particularizadas. Uma entrevista semi-padronizada também foi utilizada para diagnosticar o uso de jogos por especialistas da comunidade.

Resultados:

O trabalho nos permitiu ratificar a eficácia da associação de jogos recreativos em atividades de educação ambiental como forma de contribuir para o conhecimento necessário sobre a legislação ambiental em uma comunidade.

Conclusões:

A implementação do jogo tornou possível ligar a comunidade aos problemas ambientais existentes e sua possível solução, aumentando o conhecimento através destas atividades tanto da educação ambiental quanto da legislação ambiental.

Palavras-chave : Jogo recreativo; Atividades de educação ambiental; Comunidade.

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