Resumo

BARREIROPEREZ, Laura María; BATISTA GONZALEZ, María del Carmen; CAZANAS MARISY, Caridad  e  RODRIGUEZ VILLAMIL, Marcos Antonio. El proceso de enseñanza-aprendizaje del Inglés con fines académicos: Un curso a distancia. RP [online]. 2021, vol.9, n.3, pp. 489-500.  Epub 22-Fev-2022. ISSN 2308-3042.

El dominio del idioma inglés por los profesionales constituye un objetivo esencial de la Educación Superior Cubana. El proceso de enseñanza-aprendizaje de las asignaturas que conforman la disciplina Idioma Inglés (Inglés General I y II, Inglés con Fines Académicos e Inglés con Fines Profesionales) debe desarrollarse con calidad y responder a las necesidades comunicativas de los estudiantes en el aprendizaje del idioma inglés y las particularidades de las diversas carreras que se estudian en la universidad con relación al Inglés con Fines Profesionales. En el Centro de Idiomas de la Universidad Tecnológica de La Habana, los profesores se preparan desde el punto de vista metodológico y se superan con relación a la educación a distancia con el fin de garantizar la enseñanza del idioma inglés en el contexto epidemiológico actual.

Esta situación exige la búsqueda y utilización de medios de enseñanza que permitan que la educación llegue a todos los estudiantes del país. La plataforma Moodle, como entorno de formación virtual permite el acceso de los estudiantes al contenido de forma dinámica y amena.

Este artículo tiene como propósito presentar una experiencia en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la asignatura inglés con Fines Académicos, que se impartió mediante un curso a distancia, como resultado del trabajo metodológico del colectivo de la disciplina Idioma Inglés del Centro de Idiomas.

Palavras-chave : Inglés con Fines Académicos; trabajo metodológico; educación a distancia; plataforma Moodle.