Resumo

ALFONSO RABELO, Sheyla; BERMUDEZ MORRIS, Raquel  e  RABELO PADUA, Sonia. Apuntes teóricos sobre la comunicación educativa mediada por las redes sociales. RP [online]. 2022, vol.10, n.1, pp. 25-40.  Epub 05-Ago-2022. ISSN 2308-3042.

La evolución teórica de la Pedagogía, marcada por el acelerado desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), ha realzado las potencialidades de los medios de comunicación masiva para la enseñanza y ha contribuido a legitimar la existencia de formas de aprendizaje no formales e informales, aspectos que han determinado que la comunicación educativa haya pasado a ser objeto de estudio de la Pedagogía y la Comunicación. El objetivo de este artículo profundizar en la teoría sobre el vínculo entre comunicación y educación. Se concluye que el proceso de comunicación dentro del contexto pedagógico y social, refleja el vínculo indiscutible entre comunicación y educación, la utilización de medios masivos de comunicación y tecnologías digitales en procesos formativos.

Palavras-chave : comunicación; educación; educomunicación.

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