Resumo

NGUYEN THAO, Ngan  e  GUERRA RUBIO, Luisa María. El Ciberbullying como reto para la Educomunicación. ARCIC [online]. 2021, vol.10, n.26, pp. 173-197.  Epub 01-Ago-2021. ISSN 2411-9970.

La investigación muestra elementos teóricos y metodológicos orientados a la prevención del ciberbullying en las redes sociales. El estudio se llevó a cabo en el instituto preuniversitario Thanh Long de Vietnam. Se realizó un diseño de investigación descriptiva y aplicada dirigida a identificar el estado actual que presenta la comunidad seleccionada en relación con la práctica del bullying en redes sociales y sus principales prácticas desde la mirada de los estudiantes y otros agentes de la institución educativa de estudio. Se propone una estrategia educomunicativa orientada a prevenir el ciberbullying en su público objetivo, que contribuirá a mejorar la comunicación en redes.

Palavras-chave : ciberbullying; acoso escolar en redes sociales; comunicación digital; educomunicación; estrategia de comunicación.

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