Resumo

OCHOA-RAMIREZ, Yumileydi; JORGE-HECHAVARRIA, Rafael  e  HERNANDEZ-BATISTA, Raysa. Educação identitária geográfica: sua concretização a partir da aprendizagem com enfoque geo-histórico. Luz [online]. 2022, vol.21, n.4, pp. 125-134.  Epub 15-Dez-2022. ISSN 1814-151X.

Um dos pilares que sustentam a educação geográfica está voltado para a valorização da identidade local. Nesse sentido, fomentar o sentimento de pertença às especificidades territoriais torna-se uma necessidade na prática pedagógica. Portanto, foram utilizados métodos como histórico-lógico, análise documental, analítico-sintético, entrevistas e inquéritos de satisfação, que nos permitiram reconhecer o estado atual do problema de estudo e assim propor um sistema de tarefas de aprendizagem com uma abordagem geo-histórica que possibilita a educação identitária geográfica a partir do ensino da Geografia de Cuba.

Palavras-chave : Educação Geográfica; Abordagem geo-histórica; Identidade.

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