Resumen

FERNANDEZ SANABIA, Ariagna; BARRABI GUARDIOLA, Nadia; PEREZ MARTINEZ, Lizette de la Concepción  y  MOREJON LABRADA, Sonia. Preparação do engenheiro de computação para o emprego, com base no modelo de gerenciamento de treinamento. Rev. Mendive [online]. 2024, vol.22, n.4  Epub 01-Dic-2024. ISSN 1815-7696.

As exigências do 4º Objetivo da Agenda 2030 representam um desafio para a Universidade cubana, como instituição científica e social responsável por promover os processos de formação do profissional universitário, tanto inicial como contínua, de acordo com as necessidades e os interesses da sociedade atual. O artigo é o resultado de um trabalho de pesquisa, cujo objetivo é socializar o modelo pedagógico da gestão formativa na preparação para o emprego do engenheiro de computação, a fim de responder à relação universidade-indústria nos profissionais da Universidade de Oriente. A proposta utilizou métodos como o método histórico-lógico, que permitiu definir os antecedentes históricos em relação ao processo de formação contínua. A análise-síntese e a análise documental permitiram estabelecer vínculos e determinar pontos comuns e divergentes nas abordagens tratadas. O método sistêmico-estrutural possibilitou a elaboração teórica do modelo pedagógico, e a modelagem permitiu a estruturação e o relacionamento do modelo. Pesquisas e entrevistas foram usadas para explorar pontos de vista sobre a prontidão para o trabalho e para diagnosticar áreas de melhoria. Com base no exposto, foi construído um modelo pedagógico de gerenciamento de treinamento na preparação para o emprego do engenheiro de computação na relação universidade-indústria. O modelo teórico é organizado com base na teoria geral dos sistemas, que favorece a contribuição da ciência para a preparação para o emprego. A proposta permite fortalecer a relação universidade-empresa e atualizar os conhecimentos do graduado, levando em conta suas debilidades e interesses do ponto de vista da entidade empregadora.

Palabras clave : competências profissionais; treinamento contínuo; formação profissional; gestão de treinamento..

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