Resumo

ARTECHE HIDALGO, Liuba. El tutor en la especialidad de Medicina General Integral Militar. Rev Cub Med Mil [online]. 2010, vol.39, n.1, pp. 0-0. ISSN 1561-3046.

En las Fuerzas Armadas Revolucionarias con la reingeniería del Programa de Formación del Médico General Integral en el nuevo modelo desde escenarios comunitarios en la Atención Primaria de Salud (unidades militares, hospitales de tropas, escuelas militares, empresas de construcciones militares y otros centros vinculados), se necesita de un profesional que cumpla con el encargo social y el perfil del egresado diseñado en los programas de estudios. Redimensionar la enseñanza tutelar en el proceso docente-educativo con el fin de lograr un graduado competente es de interés para la Dirección de los Servicios Médicos. La figura del tutor en el nuevo modelo de formación con la unión indisoluble entre docencia-práctica médica y la educación en el trabajo como forma primordial de organización de la enseñanza, garantiza la formación de un especialista que en el proceso académico transforma y desarrolla su personalidad, nivel científico, profesional, ético-moral y profunda sensibilidad humana, y logra alta independencia del residente y el actuar constante del tutor como guía, orientador, controlador y formador. La superación del tutor, redimensionar su perfil y el papel activo del residente contribuye a una formación integral que cumple con acciones de la Atención Primaria de Salud: promoción, prevención, identificación y solución de los problemas de salud de su población.

Palavras-chave : Atención Primaria de Salud; enseñanza tutelar; tutor.

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