Resumo

GARCIA MEDINA, Carlos  e  YUREVNA CRAMAROVA, Tatiana. Educación y globalización. Rev. Cubana Edu. Superior [online]. 2017, vol.36, n.1, pp.48-52. ISSN 0257-4314.

En los últimos años, las profundas desigualdades sociales han detenido el agotamiento del paradigma neoliberal en la educación, cuestionado las formas de gobierno democrático y provocado rompimientos jurídicos, económicos, culturales y políticos considerados la base del Estado. Se introducen en la educación términos que denotan aspectos interesantes: al decir modernización educativa se hace referencia a los últimos paradigmas de las ciencias en boga, las necesidades sociales de cada pueblo son diferentes, el presupuesto asignado a la educación varía. Al combinar estos elementos con la calidad se hace más grande la brecha, al dar por supuesto que todos los estudiantes están en las mismas condiciones alimenticias, sociales, psicológicas y culturales para competir, lo cual no es cierto. En algunos países esta política educativa ha encontrado terrero fértil para su desarrollo, como es el caso del Estado de Oaxaca, México.

Palavras-chave : educación; globalización; modelo; calidad; México.

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