SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.39 número2La tutoría entre pares (mentoría) como apoyo a la inclusión educativa en la Universidad Autónoma de Zacatecas, MéxicoCalidad de vida percibida durante los estudios de posgrado por profesionales egresados índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

  • No hay articulos citadosCitado por SciELO

Links relacionados

  • No hay articulos similaresSimilares en SciELO

Compartir


Revista Cubana de Educación Superior

versión On-line ISSN 0257-4314

Resumen

TRUEBA, Sebastian Adolfo. Autoevaluación y autocalificación del alumnado en la educación superior. Una relectura desde El maestro ignorante, de Ranciere. Rev. Cubana Edu. Superior [online]. 2020, vol.39, n.2, e9.  Epub 01-Ago-2020. ISSN 0257-4314.

En este trabajo se analiza la experiencia de autoevaluación y autocalificación del alumnado en una materia del Profesorado de Educación Especial a partir de la relectura de la obra de Jacques Ranciere, El maestro ignorante. Cinco lecciones sobre la emancipación intelectual. En un comienzo se contextualiza la experiencia y se aclararan brevemente algunos aspectos de dicho libro, luego se los pone en diálogo y, finalmente, se discuten los alcances de esta estrategia didáctica.

Palabras clave : autocalificación; autoevaluación; emancipación intelectual; Ranciere.

        · resumen en Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )