Resumen

ALONSO PARDO, María Elina  y  VIDAL LEDO, María. Consideraciones acerca de los profesores consultantes en los centros de educación médica superior. Educ Med Super [online]. 2009, vol.23, n.1. ISSN 0864-2141.

Se abordaron algunos aspectos relacionados con el otorgamiento de la condición especial de Profesor Consultante en los centros de educación superior y las particularidades de su implementación en los centros de docencia médica superior, condición que se otorga por el Ministerio de Educación Superior a los docentes que ostentan una categoría docente superior y reúnen los requisitos establecidos para ello, con la anuencia del consejo de dirección del centro. Se enfatizó en la necesidad de continuar profundizando en las propuestas a presentarse, así como en el reconocimiento necesario para estos profesores con una vasta experiencia y destacable labor en su esfera de actuación, cuya labor reviste gran importancia para las nuevas generaciones de profesionales de la salud y por la incidencia que ejercen en la elevación de la calidad de los servicios de salud.

Palabras clave : Docencia; categoría docente; recursos humanos docentes; investigación.

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