Resumen

DONATO PEREZ, Antonio. Diagnóstico de salud y diagnóstico educativo: Un enfoque integral. Rev Cubana Salud Pública [online]. 1996, vol.22, n.2, pp.1-2. ISSN 0864-3466.

La salud pública en América Latina, y en especial en Cuba, está desarrollando una nueva tendencia en la formación de los recursos humanos con la idea de modificar las prácticas educativas tradicionales y a la vez transformar la práctica de salud en los servicios. El propósito de este trabajo es analizar la situación que en un sistema local de salud (SILOS) ha tenido la integración de esta propuesta basada en la interrelación del diagnóstico de salud y el diagnóstico educativo; ambos representan etapas del proceso global de solución de los problemas de la comunidad y los participantes activos en dicho proceso son los médicos y trabajadores de la salud por una parte, y la población por la otra, con sus organizaciones políticas y de masa.

Palabras clave : DIAGNOSTICO DE LA SITUACION DE SALUD; SISTEMAS LOCALES DE SALUD; EDUCACION EN SALUD-PROMOCION DE SALUD; EDUCACION DE POSGRADO.