Resumen

FORTEZA FERNANDEZ, Rafael  y  FAEDO BORGES, Amable. Períodos históricos de la enseñanza de la expresión escrita en lenguas extranjeras. ACIMED [online]. 2005, vol.13, n.6. ISSN 1024-9435.

A partir del uso del método histórico-lógico para el análisis científico, se propone una nueva reperiodización de la historia de la enseñanza-aprendizaje de la expresión escrita en lenguas extranjeras. También, se realiza un breve recorrido por los métodos y enfoques de esta disciplina y las incidencias de   éstos en los modos de enseñar-aprender a como escribir.

Palabras clave : Retórica; producto; proceso; género.

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