Resumen

RODRIGUEZ FERNANDEZ, Zenén et al. La clase según lo establecido en reglamentos ministeriales cubanos. MEDISAN [online]. 2017, vol.21, n.9, pp.2076-2085. ISSN 1029-3019.

A pesar de su perfeccionamiento desde el punto de vista tecnológico y de la aplicación generalizada de los métodos activos de enseñanza, la clase constituye un problema tangible que se evidencia principalmente durante la promoción de los profesores a otras categorías docentes, en el desconocimiento de estos sobre los diferentes tipos de clases y su función en la enseñanza médica superior. Por ello se realizó una revisión documental crítica de la legislación vigente al respecto, a fin de ofrecer su conceptualización. Se pudo concluir que la clase en todas sus variedades constituye una forma de organización relevante del proceso de enseñanza-aprendizaje y su función es fundamental en la vinculación del estudio con el trabajo y de la instrucción con la educación, para lograr profesionales cultos, competentes, independientes y creadores, que puedan desempeñarse exitosamente dentro y fuera del país

Palabras clave : clases; enseñanza; aprendizaje; enseñanza superior; educación médica superior.

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