Introducción:

La metodología implica un sistema de métodos, procedimientos y técnicas que regulados por determinados requerimientos permiten ordenar mejor el pensamiento y el modo de actuación para obtener determinados propósitos cognoscitivos.

Objetivo:

Elaborar una metodología formativa interdisciplinaria de la educación en el trabajo para la atención integral a pacientes con cáncer de colon.

Métodos:

Se concretan en la sistematización y generalización de experiencias formativas del autor mediante un enfoque sistémico estructural funcional.

Resultados:

La estratificación de los contenidos y el desarrollo progresivo de las habilidades quirúrgicas,, también un sistema de valores con nivel de complejidad ascendente durante los cuatro años de duración de la residencia en cirugía general, basada en las etapas metodológicas formativas (diagnóstico y evaluación, formación interdisciplinaria y profesional integral) constituye la característica fundamental de la metodología; a fin de alcanzar la autonomía progresiva y el objetivo de formar un profesional de perfil amplio.

Conclusiones:

La metodología se expresa en la práctica asistencial, docente e investigativa del cirujano en formación, se caracteriza por ser flexible, integradora, estratificada y sistémica y se evalúa mediante los patrones de logros desde las cualidades de pertinencia e integralidad.

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