Introducción:

la ausencia de cursos con temas acerca del comportamiento de las principales patologías no obstétricas que pueden complicar la gestación, constituye una debilidad en el proceso docente educativo, si se tiene en consideración que muchas de estas patologías pueden coincidir con la gestación ocasionando descompensación y complicaciones en el curso normal del embarazo.

Objetivo:

diseñar un curso optativo sobre las principales afecciones no obstétricas asociadas a la gestación.

Métodos:

se realizó una investigación de tipo transversal descriptiva en el Hospital General Docente “Ciro Redondo García” durante el curso 2020-2021. La población estuvo constituida por 60 estudiantes del sexto año de la carrera de Medicina. Para la muestra fueron seleccionados 40 estudiantes mediante muestreo aleatorio simple. Se emplearon métodos teóricos, de análisis-síntesis e inducción-deducción; empíricos: análisis documental, encuesta a estudiantes; y matemáticos para el procesamiento de la información en valores absolutos y relativos.

Resultados:

el análisis de los métodos empleados concluye que en el programa de la carrera de Medicina no se tratan suficientes contenidos relacionados con las principales afecciones no obstétricas asociadas a la gestación, evidenciándose en las encuestas aplicadas que el 71,25 por ciento de las respuestas mostraron un bajo nivel de conocimiento de dichos temas en estudiantes de año terminal, lo que justifica la propuesta de un curso optativo que tribute a resolver estas carencias.

Conclusiones:

el programa propuesto se valora adecuado por los expertos quienes destacan su aporte en la preparación integral del profesional de salud que se espera formar.

Introduction:

the absence of courses on the behavior of the main non-obstetric pathologies that can complicate pregnancy constitutes a weakness in the educational teaching process, if we take into consideration that many of these pathologies can coincide with pregnancy, causing decompensation and complications in the normal course of pregnancy.

Objective:

to design an optional course on the main non-obstetric conditions associated with pregnancy.

Methods:

a descriptive cross-sectional study was carried out at the General Teaching Hospital "Ciro Redondo García" during the 2020-2021 academic year. The population consisted of 60 students in their sixth year of medical studies. For the sample, 40 students were selected by simple random sampling. Theoretical methods were used: analysis-synthesis and induction-deduction; empirical methods: documentary analysis, student survey; and mathematical methods for processing the information in absolute and relative values.

Results:

the analysis of the methods used concludes that the medical degree programme does not cover sufficient content related to the main non-obstetric conditions associated with pregnancy, with 71,25 per cent of the responses in the surveys showing a low level of knowledge of these topics among final-year students, which justifies the proposal of an optional course to help resolve these shortcomings.

Conclusions:

the proposed programme is considered adequate by the experts, who highlight its contribution to the integral preparation of the health professional that is expected to be trained.

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