Introducción:

las manifestaciones de agresividad en los niños constituyen las Necesidades Educativas Especiales no asociadas a discapacidades más frecuentes en el mundo y en nuestro país. El entorno familiar constituye un pilar fundamental para su prevención y tratamiento por lo que la orientación por parte de los miembros del Equipo Básico de Salud forma parte de los pilares para el beneficio del desarrollo individual de estos niños.

Objetivo:

proponer un programa de superación dirigido a los miembros del Equipo Básico de Salud para orientar a las familias de niños con manifestaciones de agresividad.

Métodos:

se tuvieron en cuenta para la elaboración de la propuesta los métodos del nivel teórico: analítico - sintético, modelación; nivel empírico experimental, análisis de documentos, observación, encuesta, entrevista.

Resultados:

la evidencia demuestra la validez de la propuesta al propiciar la adquisición de conocimientos y habilidades para la orientación a las familias de los niños con manifestaciones de agresividad por parte de los miembros de equipo. De ahí la importancia de mantener y generalizar el programa hacia las diferentes áreas de salud.

Conclusiones:

los conocimientos y habilidades propiciados por el programa de superación propuesto es capaz de dotar al Equipo Básico de Salud de los instrumentos necesarios para desarrollar una atención integral a los niños con manifestaciones de agresividad de sus comunidades en aras de beneficiar su desarrollo individual a partir del apoyo de su entorno familiar.

Introduction:

the manifestations of aggressiveness in children constitute the most frequent Special Educational Needs not associated with disabilities in the world and in our country. The family environment constitutes a fundamental pillar for its prevention and treatment, which is why the orientation by the members of the Basic Health Team forms part of the pillars for the benefit of the individual development of these children.

Objective:

propose an improvement program aimed at members of the Basic Health Team to guide families of children with manifestations of aggressiveness.

Methods:

the methods of the theoretical level were taken into account for the elaboration of the proposal: analytical - synthetic, modeling; experimental empirical level, document analysis, observation, survey, interview.

Results:

the evidence demonstrates the validity of the proposal by promoting the acquisition of knowledge and skills for counseling the families of children with manifestations of aggressiveness by team members. Hence the importance of maintaining and generalizing the program to the different health areas.

Conclusions:

the knowledge and skills fostered by the proposed improvement program is capable of providing the Basic Health Team with the necessary instruments to develop comprehensive care for children with manifestations of aggressiveness in their communities in order to benefit their individual development from the support of his family environment.

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