Resumen

BUENO VELAZCO, Concepción  y  MARTINEZ HERRERA, Juana María. Aprender y enseñar inglés: cinco siglos de historia. Rev Hum Med [online]. 2002, vol.2, n.1. ISSN 1727-8120.

Los métodos de enseñanza-aprendizaje  constituyen  una de las facetas más  fascinantes en el estudio de una idioma extranjero. Este  trabajo presenta un análisis documental donde se  demuestra que la enseñanza del inglés como lengua extranjera y como segunda lengua dispone  en el presente de un amplio mosaico de métodos que abarcan desde la gramática traducción hasta el enfoque comunicativo que compartimos hoy los docentes en varias latitudes. El análisis permite profundizar en  el conocimiento de las corrientes lingüísticas, psicológicas y filosóficas que han influido en el surgimiento de los distintos métodos  hasta llegar a la labor investigativa dentro del aula partiendo del criterio fundamental de  que la praxis pedagógica es tan rica como imponderable y la flexibilidad y la creatividad deben constituir el fundamento del trabajo metodológico en el aula

Palabras clave : EDUCACIÓN DE POSTGRADO [aspectos históricos].

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