Resumen

VARONA DOMINGUEZ, Freddy. Transdisciplinariedad y educación universitaria. Visión filosófica sobre retos y potencialidades. Rev Hum Med [online]. 2005, vol.5, n.2. ISSN 1727-8120.

Con una visión filosófica el autor se adentra en el universo de la complejidad. De modo preliminar analiza las características del mundo de principios del siglo XXI y trata conceptos claves como disciplina, multidisciplinariedad e interdisciplinariedad. El centro  de su atención recae en la transdisciplinariedad y su relación con la educación superior. De esta última  destaca su papel y posibilidades para lograr la asimilación y  producción de conocimientos transdisciplinarios, lo cual está en correspondencia con la tesis básica del artículo: este tipo de saber no se obtiene de manera espontánea como resultado del desarrollo de la  ciencia y la tecnología, sino que exige una labor consciente y orientada a  tal efecto.  Por ese motivo emite algunas recomendaciones que se estructuran a partir de los cambios actuales en la educación universitaria y de las tendencias de su desarrollo

Palabras clave : EDUCACIÓN SUPERIOR [tendencias]; COMPLEJIDAD.

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