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Humanidades Médicas

versión On-line ISSN 1727-8120

Resumen

QUINTANA VERDECIA, Ever; GARCIA GONZALEZ, Mercedes Caridad  y  MIRANDA RANGEL, Raúl de. Integración de contenidos en la carrera de Bioanálisis Clínico desde una perspectiva social de la ciencia y la tecnología. Rev Hum Med [online]. 2023, vol.23, n.2, e2460.  Epub 04-Jul-2023. ISSN 1727-8120.

El objetivo de la investigación fue valorar el proceso de integración de contenidos desde la disciplina Diagnóstico Integral de Laboratorio en la carrera de Bioanálisis Clínico desde una perspectiva social de la ciencia y la tecnología. De los métodos empíricos fueron utilizados la revisión documental y el análisis de documentos, así como la caracterización del estado actual del desarrollo de la técnica lámina periférica por los docentes y estudiantes del tercer año, en la que se identificaron insuficiencias que influyen en la preparación de este futuro profesional. A partir de la valoración realizada se argumentó la necesidad de elaborar una estrategia didáctica para la integración de los contenidos en la carrera de Bioanálisis Clínico lo que contribuirá a la preparación de los estudiantes y profesores.

Palabras clave : integración; ciencias del laboratorio; tecnologías del laboratorio clínico.

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