Resumen

GRIJALBA BOLANOS, Jean George; MASSANI ENRIQUEZ, Jorge Félix  y  ROMERO BELLO, Ezequiel. Inclusión educativa de estudiantes con discapacidad intelectual. Requerimientos para la formación continua de los docentes. EduSol [online]. 2025, vol.25  Epub 18-Feb-2025. ISSN 1729-8091.

La presente investigación responde a la necesidad de perfeccionar la formación continua de los docentes de la Educación Básica Primaria para contribuir a la inclusión educativa de estudiantes con Discapacidad Intelectual en el contexto colombiano. Para ello se proponen requerimientos metodológicos donde se tiene en cuenta las experiencias formativas, las necesidades de los docentes y la realidad de la institución caracterizada por el aprendizaje situado en estrecho vínculo con el Proyecto Educativo Institucional.

Palabras clave : Formación continua; Inclusión educativa; Discapacidad intelectual.

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