Resumen

AVILES MARTINEZ, María Genoveva; SANCHEZ CASANOVA, Ricardo  y  MARTINEZ ISAAC, Roger. Estrategia didáctica para fortalecer el razonamiento lógico-matemático en estudiantes de séptimo grado. EduSol [online]. 2025, vol.25  Epub 24-Mar-2025. ISSN 1729-8091.

Este estudio analiza la falta de estrategias didácticas efectivas para desarrollar el razonamiento lógico-matemático en estudiantes de séptimo grado, especialmente en contextos con recursos limitados y métodos tradicionales. A pesar de la relevancia de esta habilidad, existen pocas propuestas contextualizadas para fortalecerla. En respuesta, se diseñó e implementó una estrategia didáctica basada en actividades interactivas, resolución de problemas y tecnología. Con un enfoque mixto, los resultados mostraron mejoras significativas en la capacidad de análisis y solución de problemas. Este trabajo propone un modelo replicable que busca transformar la enseñanza matemática y fortalecer competencias esenciales para el aprendizaje.

Palabras clave : Estrategia; Didáctica; Razonamiento; Lógico; Matemático; Educación; Matemática.

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