Resumen

MOLINA-ACEVEDO, David; DURAN-GONZALEZ, Rosa Elena  y  CACERES-MESA, Maritza Librada. La enseñanza de la lectura desde una perspectiva sociocultural en la Nueva Escuela Mexicana. EduSol [online]. 2025, vol.25  Epub 10-Jun-2025. ISSN 1729-8091.

El artículo presenta una revisión sistemática del conocimiento generado en los últimos años relacionado con la enseñanza de la lectura para construir el estado del conocimiento del proyecto de investigación “La enseñanza de la lectura en primero y segundo grado de primaria: Pachuca de Soto, ciclo escolar 2024 - 2025”. El objetivo analizar el proceso de enseñanza de la lectura y comprender cómo influyen los conocimientos y el contexto sociocultural de los estudiantes. Se emplea una metodología mixta que refleja procesos de socialización del lenguaje escrito desde una visión ontológica de la realidad lectora en el marco de la Nueva Escuela Mexicana.

Palabras clave : Enseñanza de la lectura; Procesos de socialización; Estudiantes; Contexto social.

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