Resumen

SMITH BATSON, Maria de la Caridad. Adaptação do QECR como organizador do currículo no Ensino de Línguas Estrangeiras à formação de professores. Luz [online]. 2024, vol.23, n.2  Epub 15-Jun-2024. ISSN 1814-151X.

O Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (QECR) define níveis de competência linguística e a sua relevância permite-lhe ser adotado como organizador de currículos para a aprendizagem, o ensino e a avaliação. Torna-se uma necessidade na formação de professores; aprofunda o conhecimento da didática das línguas, traz benefícios ao alinhar o currículo, ao definir os resultados da aprendizagem e os níveis de proficiência, e ao relacioná-los para facilitar a sua implementação. O objetivo é desvendar, através de organizadores curriculares delimitados para o Ensino de Línguas Estrangeiras, a abordagem pedagógica orientada para a ação proporcionada pelo QECR para influenciar a formação de professores, fundamental para mapear a estrutura do currículo, identificar lacunas e adaptar os seus princípios a este quadro, com conteúdos, procedimentos e métodos para o desenvolvimento integrado de conhecimentos teóricos e competências práticas visadas na formação. Esta é uma mudança significativa para uma melhor formação.

Palabras clave : QECR; organizadores curriculares; ensino de línguas estrangeiras; formação de professores.

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