Resumo

BASULTO GONZALEZ, Giolvys; JARDINOT MUSTELIER, Luis Roberto  e  ALCANTARA, Yailin Casamayor. Modelagem do tratamento dos conteúdos da disciplina de Biologia Molecular e Celular. Luz [online]. 2024, vol.23, n.4  Epub 15-Dez-2024. ISSN 1814-151X.

O artigo descreve a estrutura de um modelo didático de tratamento dos conteúdos da disciplina Biologia Molecular e Celular com abordagem sociocultural-profissional no Curso de Bacharelado em Ensino de Biologia. Foi realizada uma pesquisa qualitativa baseada na utilização de métodos histórico-lógico, analítico-sintético, indutivo-dedutivo, revisão bibliográfica, análise documental, modelagem e abordagem sistêmico-estrutural-funcional. O principal resultado são as relações dialéticas estabelecidas entre os processos de ressignificação, de sistematização praxiológica e de concretização didática da abordagem sociocultural, que estabelecem uma sinergia que descreve seus componentes e qualidades fundamentais, que se referem respectivamente à apreensão integrada da abordagem sociocultural-profissional. , a atualização científica dos conteúdos da disciplina Biologia Molecular e Celular e a renovação didática do tratamento dos conteúdos da disciplina Biologia Molecular e Celular. De tudo isso emerge uma ordem superior: a profissionalização docente para o tratamento dos conteúdos com abordagem sociocultural-profissional.

Palavras-chave : ensino; aprendizagem; abordagens socioculturais profissionais; Biologia Molecular e Celular; conteúdo.

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