Resumen

IGLESIAS HERNANDEZ, Teresa Delfina; GONZALEZ VALDES, Adaymí  y  HERNANDEZ RIVERA, Deisy Leidy. La progresión temática y la coherencia como criterios textuales en la construcción de párrafos. Rev. Mendive [online]. 2019, vol.17, n.2, pp. 293-309. ISSN 1815-7696.

Dado el carácter indirecto y mediato de la comunicación escrita, se hace necesario presentar las ideas de forma precisa y sin ambigüedades. Esto implica no sólo exponerlas, sino organizarlas de forma progresiva y relacionarlas mediante determinados conectores y el empleo de signos de puntuación, de ahí que el objetivo de este artículo es reflexionar sobre los criterios teóricos basados en la gramática del texto, acerca de la progresión temática y la coherencia, en los que se sustenta la construcción de párrafos. Se emplearon en su elaboración los métodos de análisis bibliográfico, inducción-deducción y análisis-síntesis. Se obtuvo, como principal resultado un análisis teórico sobre la temática que puede servir de fundamento a propuestas metodológicas para reorganizar los procesos de enseñanza de la construcción textual y se concluyó que la estructuración del texto escrito en párrafos constituye esencialmente la expresión lógica del significado, basado en la permanencia o avance del tema y la coherencia, características esenciales de todo texto.

Palabras clave : educación lingüística; construcción de textos; comunicación escrita.

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