SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.18 número1La comunicación intercultural entre alumnos universitarios: influencia en la formación de actitudes y valoresTres perspectivas para el análisis de la gestión económica en las escuelas primarias índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

  • No hay articulos citadosCitado por SciELO

Links relacionados

  • No hay articulos similaresSimilares en SciELO

Compartir


Mendive. Revista de Educación

versión On-line ISSN 1815-7696

Resumen

SANTOS BARANDA, Janette  y  ARMAS VELASCO, Camilo Boris. Sistema de acompanhamento docente a partir de um ambiente virtual de ensino-aprendizagem. Rev. Mendive [online]. 2020, vol.18, n.1, pp.48-63.  Epub 02-Mar-2020. ISSN 1815-7696.

Hoje, a virtualização dos processos de formação é um requisito para a formação contínua dos professores nas universidades. A cada dia, espaços de interação e formas de aprendizagem impõem a necessidade de utilizar plataformas interativas que possibilitem o apoio necessário aos professores, bem como a socialização de boas práticas. O presente trabalho trata da concepção e implementação didática de um sistema de apoio ao ensino para professores universitários, apoiado por um ambiente virtual de ensino-aprendizagem (Moodle) que se baseia num modelo de ensino semipresencial (b-learning), no qual as atividades e recursos são complementados. Para o desenvolvimento da pesquisa, foram utilizados os métodos de análise documental, modelagem e o método sistêmico-estrutural funcional. Os resultados da sua implementação na prática permitem tomar decisões para a melhoria e continuidade do acompanhamento docente, bem como para a solução de outros problemas didácticos.

Palabras clave : acompanhamento docente; ambiente virtual de ensino-aprendizagem; b-learning.

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Español | Inglés     · Español ( pdf ) | Inglés ( pdf )