PEREZ CORDOVEZ, Jaime    ACOSTA IGLESIAS, Armando. La habilidad soldar en posición sobre cabeza: sistema de acciones para su desarrollo. []. , 18, 3, pp. 485-498.   02--2020. ISSN 1815-7696.

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En el centro de las problemáticas que se investigan en la Educación Técnica y Profesional se encuentra el desarrollo de habilidades profesionales en el proceso de enseñanza práctica de soldadura, en el contexto escuela politécnica-entidad productiva, con el propósito de la formación competente de la fuerza de trabajo calificada para su inserción en el mundo laboral contemporáneo. Este trabajo tuvo como objetivo presentar un sistema de acciones para el desarrollo de la habilidad soldar en posición sobre cabeza, en los estudiantes de primer año de la especialidad Obrero Calificado en Soldadura, en el Centro Politécnico "Primero de Mayo", de Pinar del Río. El proceso investigativo se realizó sobre una base dialéctico-materialista y se emplearon métodos del nivel teórico y del nivel empírico, tales como el histórico-lógico, el inductivo-deductivo, el análisis-síntesis, la modelación, el enfoque de sistema, la observación, el análisis documental y la entrevista, que permitieron realizar una valoración teórico-práctica de la realidad educativa y la propuesta del sistema de acciones. Este resultado contribuyó a la preparación de los estudiantes para enfrentar los problemas profesionales que demanda el campo de acción de la especialidad.

No centro dos problemas investigados no Ensino Técnico e Profissional está o desenvolvimento de competências profissionais no processo de ensino prático da soldadura, no contexto da Escola Politécnica - Entidade Produtora, com o objectivo da formação competente da mão-de-obra qualificada para a sua inserção no mundo laboral contemporâneo. O objectivo deste trabalho foi apresentar um sistema de acções para o desenvolvimento da capacidade de soldadura em posição na cabeça, no primeiro ano de escolaridade da especialidade de Operário Qualificado em Soldadura, no Centro Politécnico "Primero de Mayo", em Pinar del Río. O processo de investigação foi realizado numa base dialético-materialista e foram utilizados métodos dos níveis teórico e empírico, tais como o histórico-lógico, indutivo-dedutivo, análise-síntese, modelação, abordagem sistémica, observação, análise documental e entrevista, que permitiram uma avaliação teórico-prática da realidade educativa e da proposta do sistema de acções. Este resultado contribuiu para a preparação dos alunos para enfrentarem os problemas profissionais exigidos pelo campo de ação da especialidade.

At the center of the problems that are investigated in Technical and Professional Education is the development of professional skills in the process of practical teaching of welding, in the context polytechnic school-productive entity, with the purpose of competent training of the force of qualified work for its insertion in the contemporary work world. The objective of this work was to present a system of actions for the development of the ability to weld in head position, in the first-year students of the Specialized Workers in Welding specialty, in the Primero de Mayo Polytechnic Center of Pinar del Rio. The research process was carried out on a dialectical-materialistic basis and methods of the theoretical level and the empirical level were used such as historical-logical, inductive-deductive, analysis-synthesis, modeling, system approach, observation, the documentary analysis and the interview, which allowed a theoretical and practical assessment of the educational reality and the proposal of the system of actions. This result contributed to the preparation of the students to face the professional problems that demand the field of action of the specialty.

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